Energieversorgung
Aktivität 1
Energieversorgung Aktivität 1
Das Video „4 Great Tricks to make the fossil industry look good, green and responsible“ (4 tolle Tricks, um die fossile Industrie gut, grün und verantwortungsbewusst aussehen zu lassen) soll zunächst über die betrügerischen Praktiken informieren, die von der fossilen Brennstoffindustrie eingesetzt werden, um ein positives Umweltimage zu vermitteln. Der Inhalt deckt die Taktiken auf, mit denen die Industrie den Anschein von Umweltfreundlichkeit erweckt, während sie gleichzeitig potenziell umweltschädliche Praktiken anwendet.
Im zweiten Teil der Veranstaltung geht es um das Projekt „Entwirf dein eigenes kommunales Energieprojekt“.
Erneuerbare Energien auf Gemeindeebene sind die Antwort auf die Klimakrise. Es ist an der Zeit, dass die Energieerzeugung von den fossilen Energiekonzernen übernommen und in die Hände der Öffentlichkeit gelegt wird.
Nutze diese Powerpoint, wähle Videos und Informationen aus, die du für geeignet hältst, um das Thema erneuerbare Energien einzuführen.
C:\Users\schools_home\Nextcloud\2022 – Climate Early\Teacher Training\Renewable Energy.pptx
Beteilige die Jugendlichen an der Diskussion anhand der Fragen in der Powerpoint.
Teile die Jugendlichen in Gruppen ein und leite sie an, ihr eigenes kommunales Energieprojekt zu entwerfen.
Die Veranstaltung endet mit einem Quiz über saubere Energie. Das Quiz über saubere Energie dient als informatives Instrument im Rahmen einer Energieversorgungssitzung und soll die Teilnehmer/innen über die wichtigsten Aspekte der erneuerbaren Energien und ihre Bedeutung für den Klimaschutz aufklären. Das Quiz behandelt verschiedene Themen im Zusammenhang mit globalen Verpflichtungen, spezifischen Länderinitiativen und dem Vergleich zwischen erneuerbaren und nicht-erneuerbaren Energiequellen.
Beginne die Sitzung, indem du das Video „4 tolle Tricks, um die fossile Industrie gut, grün und verantwortungsvoll aussehen zu lassen“ abspielst.
Ermutige die Teilnehmenden, aktiv zuzuschauen und sich Notizen zu den im Video besprochenen Täuschungsmanövern zu machen.
Nachdem du das Video gesehen hast, kannst du eine Gruppendiskussion veranstalten, um Erkenntnisse und Beobachtungen auszutauschen.
Bitte die Teilnehmenden, bestimmte Taktiken aus dem Video zu nennen, die ihnen besonders aufgefallen sind.
Erörtere die möglichen Auswirkungen dieser betrügerischen Praktiken auf die öffentliche Wahrnehmung und die Umweltpolitik.
Die Teilnehmer erhalten Einblicke in die betrügerischen Taktiken der fossilen Brennstoffindustrie.
Im zweiten Teil der Sitzung Entwirf dein eigenes kommunales Energieprojekt:
Teile die Teilnehmenden in Gruppen von 4/5 ein.
Weist jede Gruppe an, einen bestimmten Ort für ihr Projekt zu wählen.
Diskutiere und entscheide, welche erneuerbare Energiequelle in diesem Gebiet am sinnvollsten ist.
Nachdem du die Jugendlichen in Gruppen eingeteilt hast, bittest du jede Gruppe, einen Ort zu bestimmen und sich zu überlegen, welche erneuerbare Energie in diesem Gebiet am sinnvollsten wäre.
Entwirf ein Poster für die Gemeinde, um sie über erneuerbare Energien zu informieren. Bittet jede Gruppe, ein Plakat zu entwerfen, das die Gemeinde über erneuerbare Energien aufklärt.
Betone die Vorteile und die Bedeutung des Umstiegs auf nachhaltige Energiequellen.
Entwirf ein Projekt für erneuerbare Energien:
Zeichne das Gebäude/die Fläche, auf der die erneuerbaren Energien installiert werden sollen.
Erkläre, wie du dafür werben würdest und warum die Leute in ein Projekt für erneuerbare Energien investieren wollen.
Quiz über saubere Energie: Ermutige die Teilnehmenden zur aktiven Teilnahme und zur Diskussion, um ein tieferes Verständnis für die Konzepte der erneuerbaren Energien zu entwickeln. Nutze das Quiz als Bildungsinstrument, um wichtige Informationen über die weltweiten Bemühungen um erneuerbare Energien, die Herausforderungen und die Bedeutung des Umstiegs auf saubere Energiequellen zu vermitteln. Moderiere nach Abschluss des Quiz eine Diskussion, um Fragen zu klären, bestimmte Punkte zu vertiefen und die Teilnehmer/innen zu ermutigen, ihre Erkenntnisse über nachhaltige Energiepraktiken mitzuteilen.